Hoe werk ik?

Je kind durft niet voor zichzelf op te komen  

Veel ouders herkennen dit patroon:

  • Je kind zegt altijd "ja", ook als het eigenlijk "nee" wil.
  • Je kind durft niet tegen vriendjes in te gaan of raakt gepest.
  • Je kind zegt weinig en trekt zich terug in groepen.
  • Je kind voelt zich niet goed, onzeker of bang.

Je kind trekt zich terug en voelt zich klein? Laten we dat veranderen

Dit kunnen we veranderen. Stap voor stap. Ik werk met je kind aan drie concrete dingen die in élke sessie terugkomen. Dat geeft veiligheid en resultaat.

Wat maakt mijn aanpak herkenbaar?

HART – Snappen wat er gebeurt

In deze stap wordt gekeken naar situaties die lastig zijn. Wat gaat er mis op school? Wanneer ontstaat spanning? Wat lukt nog niet? Door dit rustig te bespreken, ontstaat meer begrip over wat er precies gebeurt. Dat vormt het startpunt.

Voorbeelden van vragen:

  • "Wat gaat er op school niet fijn?"
  • "Wanneer voel je je klein of onzeker?"
  • "Wat wil je zeggen, maar komt er nog niet uit?"

KRACHT – Wat lukt al?

Ieder kind kan al meer dan gedacht. Er wordt gekeken naar dingen die wél goed gaan. Wat lukt al? Waar ligt kracht? Die sterke punten vormen de basis voor meer vertrouwen.

Voorbeelden:

  • "Je bent voorzichtig — dat helpt om goed na te denken."
  • "Je luistert goed — dat is een mooie kwaliteit."
  • "Je vraagt om hulp — dat is dapper."

 

SCHITTEREN – Steviger in de wereld

Het doel is dat een kind sterker staat in dagelijkse situaties. Grenzen aangeven wordt makkelijker, praten in groepen gaat soepeler en er ontstaat meer zekerheid op school, thuis en met vriendjes.

Wat verandert:

  • "Nee" zeggen wanneer dat nodig is.
  • Meer durven praten in groepen.
  • Rustiger en zekerder voelen.

 

De symbolen in elke sessie

De drie  bovenstaande symbolen: Hart, Kracht en Schitteren komen in elke sessie terug. Ze geven structuur en herkenning. Er wordt gewerkt met plaatjes en visuele kaarten, zodat kinderen makkelijk kunnen zien waar we mee bezig zijn. Beelden maken het eenvoudiger om situaties te bespreken en helpen om stappen zichtbaar te maken.

Waarom ouders betrokken zijn – Het Grote Plaatje 

Verandering gebeurt niet alleen tijdens de sessies. Het gebeurt ook thuis, op school en in contact met vriendjes. Daarom zijn ouders altijd onderdeel van het proces. Betrokkenheid maakt het verschil.

Er wordt samen gekeken naar het hele plaatje:

Thuis

  • Welke reacties thuis helpen om een kind sterker te maken.
  • Wat ruimte geeft om aan te geven wat nodig is.

 Op school

  • Hoe het daar echt gaat, met de leraar en de klas.
  • Wat school kan doen om meer vertrouwen te geven.

Met vriendjes

  • Waar het vastloopt: pesten, verlegenheid, spanning.
  • Hoe geoefend kan worden om beter voor zichzelf op te komen.

 Het effect

Wanneer het hele systeem wordt begrepen én aangepakt, voelt een kind dat meteen. Dat geeft rust, duidelijkheid en kracht en dat werkt door in alle situaties.